写作文像流水账?抓狂!送你门票,大咖给你支招!

教育学家叶圣陶曾经说过一句话：作文是教育界的百年难题，老师不好教，学生不好学。

小学生写作存在哪些痛点？

不想写、不爱写、不知道写什么；写不出、写不长、写不具体、写不生动；流水账、不会开头、匆匆结尾……

那么，怎样写好作文呢？首先要知道小学生作文的要求是什么？

写好一句话，写好一段话。经过一年的学习和积累，二年级就要开始写话了。开始是从写好一句话开始，添枝加叶地把一句话变得生动具体，但肯定也是有学习目的。比如：“给文字加上声音、给文字加上颜色、给文字加点味道、给句子补上感觉”等，其实是在学习形容词的运用和“五官写作法”；学写比喻句、拟人句其实是发挥想象力和练习修辞手法；关联词的运用等。对照当下的一些“流水账”，逻辑不清，衔接不力的作文特点，可以看出二年级基础引导至关重要。

写完整的文章。小朋友进入三年级，就要正式写作文了。要想写好作文，首先得明白作文里有哪些东西。简单地拆分下，作文是由结构、材料、思想三部分组成的。结构就是一篇文章的框架。材料就是写作素材。而故事就是小学生作文的写作素材，无论写人、叙事、写景、状物都离不开故事，因此，编写故事的能力就显得尤其重要，而低年级听过、讲过的故事套路就开始派上用场了。思想就是主题思想，一篇文章的灵魂所在，也是作者想要表达的主题，也称“题旨”。写作的时候先有思想、题旨，作文时才不会跑偏，也不容易流水。

学会打扮文章（修辞手法，活用动词、形容词）。三年级学会写完整的文章之后，还要学会打扮、包装。文章就好比是一个人，有了健康的身体（结构）、结实的身体（素材）、高贵的灵魂（思想）之后，也要有一件合乎他身份的衣服。这件可以随场合变换的衣服，就是语言。如果你是作者，你是想让这位“文老兄”博学多才、幽默风趣呢，还是老气横秋、呆板无趣？决定权在你手里，如果要裁剪出漂亮得体的衣服，那就得多学习、多积累、多运用，让词语任你调遣，运用你的生花妙笔，写下绚丽华章。

找方法

爱上写作